36365路检测中心|主頁欢迎您深入开展线上教学质量调研督导工作

自3月2日兰州文理学院线上教学工作开展以来，为维护良好的线上教学秩序，提升线上教学质量，我院积极探索线上教学督导工作新思路，多措并举确保线上教学高质量运行。

我院成立了由学院领导、学院督导、综合办公室、教学科研办公室、团学办公室、学科带头人、教研室主任、实验室主任、教学科研秘书等组成的应对疫情教学工作小组，实行院领导联系专业，综合办公室、教学科研办公室、团学办公室联系班级，学院督导、学科带头人、教研室主任、实验室主任、教学科研秘书联系课程的工作机制，力争确保正常的教学秩序。并制定了《36365路检测中心|主頁欢迎您2020年春季延期开学时段线上教学质量监控与督导工作实施方案》，明确了线上教学督导任务、督导要求和督导方式，要求每一位督导成员高度重视、恪尽职守，做好疫情防控期间的线上教学质量督导工作。

(线上教学活动有序展开)

我院教学督导委员加入各教学班的教学 QQ群、微信群，登录课程学习网址，全面了解教师开展线上教学、线上讨论、答疑辅导等教学活动，以及学生学习效果等情况，对一周以来各教研室教学资源建设数量、教学组织形式以及教学完成情况进行了检查分析，对线上教学资源、教学组织、平台支撑等提出了改进意见和建议，保障在线课程教学高质量开展。搭建在线教学交流平台的同时我院教师也积极准备开展在线教学示范课，做到教师线上线下同步交流。同时，我院广泛收集师生线上教学意见，对多名教师开展了线上教学方式与平台选择、线上教学整体状态、目前存在问题等教学指标调查；对多名学生开展了线上教学参与度、线上学习时间、教学资源反馈、教学平台选择性与流畅度、教学满意度等学习指标调查，依据学生线上反馈、信息员日常反馈等线索，督查教学和管理问题。

调研中，部分老师反映的个别平台使用存在不流畅等问题，我院及时推荐授课效果较好的腾讯课堂、钉钉直播，钉钉会议视频等平台，不断提升在线教学质量和水平。

(学生与老师线上互动交流)

调研督导表明，我院教师对线上教学的特点与优劣具有明确的认识和判断，能科学遵循线上教学规律，扬长避短，高效开展线上教学活动。依据线上教学特点号召教师压缩讲课时间，增加交流互动，尽量以导学答疑的方式开展线上教学。督导组强调，如何提高学生在线学习到课率，激发、调动、组织学生保持良好的学习状态，积极参与教学过程，是当前线上教学质量保障问题的关键。